Séance 14 – Lycéens au cinéma : les stéréotypes du genre western

Objectif : consulter la fiche interactive du Café des images, afin de lister le recours par le réalisateur de L’Homme qui tua Liberty Valance aux stéréotypes liés au genre. Vous réinvestirez quelques-uns de ces stéréotypes pour réécrire un extrait du Silence de la mer.

Définition du stéréotype dans les arts : Idée, opinion toute faite, acceptée sans réflexion et répétée sans avoir été soumise à un examen critique, par une personne ou un groupe, et qui détermine, à un degré plus ou moins élevé, ses manières de penser, de sentir et d'agir (CNRTL).

Attention : ne pas confondre avec la réalité de l’époque !

→ De nombreux ouvriers étaient analphabètes en 1890, mais tous n’en avaient pas pleinement conscience, comme cela se passe dans le film.

Consultation de la ressource pédagogique du Café des Images : https://www.normandieimages.fr/images/lyceensaucinema/20202021/Homme-qui-tua-Liberty-Valance-fiche-interactive.pdf

Soyez attentifs, dans un premier temps :

-à l’affiche : elle met en valeur l’arme, le tueur (au centre) et l’absence de femme. Utilisation d’un cliché à des fins commerciales.

-au synopsis :

-au registre recherché :

-aux types de personnages présentés dans la frise chronologique « Histoire du western » (1883-1930) :

Séance 15 – Les stéréotypes dans le western

Relevez les représentations stéréotypées des types de personnages présentés dans la frise chronologique « Histoire du western » (1883-1962) :

Visionnage du 16 mars :

1) Créon est le gendre de Laios, père d'Oedipe.  a) Vrai.          b) Faux.

2) Pourquoi la ville de Thèbes est-elle ravagée par la peste, quand Œdipe parvient au trône ?

a) Les dieux se fâchent car Œdipe a tué le Sphinx.

b) Les dieux se fâchent car on n'a toujours pas puni le meurtrier de Laios.

3) Pourquoi Œdipe s'est-il crevé les yeux ? 

4) Comment les fils d'Œdipe se nomment-ils ?

a) Thésée et Polyphème.        b) Etéocle et Polynice.    c) Patrocle et Polynice.

5) Œdipe aveugle, qui règne à Thèbes ?

a) Etéocle.                    b) Créon.              c) Antigone.

6) Œdipe a prédit à ses fils

a) qu'ils finiront par s'entretuer.

b) qu'il reprendra le trône.

c) qu'un seul règnera sur Thèbes.

7) Quelle faute Étéocle a-t-il commise, pour déclencher ainsi la colère de son frère ?

a) Il a refusé de le laisser partir de Thèbes.

b) Il a réintroduit le Sphinx aux portes de la cité.

c) Il a refusé de lui céder le trône après un an de règne.

8) Ismène est la sœur d’Antigone.     a) Vrai.  b) Faux.

9) Œdipe est mort dans les bras

a) D'Orphée, aux Enfers.       b) De Thésée, à Athènes.               c) De Morphée.

10) Quel châtiment Créon a-t-il réservé à Polynice ?

a) Sa descendance ne pourra jamais régner sur Thèbes.

b) Son cadavre sera attaché à un char qui fera sept fois le tour de Thèbes.

c) Il n'aura pas le droit d'être enseveli.

11) Antigone est un personnage…

a) Qui se rebelle contre toute autorité.

b) Qui veut imposer sa religion.

c) Jaloux de sa sœur.

d) Qui veut se comporter conformément à la morale, et non à la raison d'État.

12) Le premier écrivain qui s’inspira de l’histoire d’Antigone…

a) César.                       b) Gottlib.                            c) Sophocle.                        d) Anouilh.

13) Citez deux caractéristiques d'Antigone qui l'opposent à sa sœur Ismène. Antigone est plus ……………. que sa soeur ; Antigone place les valeurs ……………………. au-dessus de tout.

14) Pourquoi Antigone finit-elle par repousser Hémon ?

15) Qu'apprenons-nous à partir de la p. 45 à propos de la sortie nocturne d'Antigone ?

   Un milliard de voyageurs… On a enregistré environ 983 millions d'arrivées de touristes internationaux en 2011, près d'une augmentation de 5% sur les chiffres de l'année précédente.

  Certes de nos jours beaucoup d'endroits dans le monde s'appuient sur l'industrie touristique comme source essentielle de revenus et d'emplois. C'est un moyen, pour ces localités, ces pays, de promouvoir les richesses de leur patrimoine culturel tout en favorisant leur essor économique. Il va de soi par ailleurs que le fait de voyager apporte quelque satisfaction à l'échelle de l'individu : connaissez-vous un voyageur qui, de retour de vacances, ne manifeste pas le désir de les évoquer ?

  Ainsi, que ce soit à l'échelle planétaire ou individuelle, quelles sont les limites, quels sont les atouts des voyages ? Nous préciserons dans un premier temps les bienfaits économiques et immatériels des voyages, avant d'en indiquer les limites, aux plans personnel, social et environnemental.

   Lors d'un voyage, rencontrer des personnes qui ont une culture, des traditions et qui vivent dans un environnement différent du nôtre permet de développer des compétences émotionnelles, favorise la tolérance et stimule sa capacité d'ouverture d'esprit. S'inspirer des autres, se confronter à des routines et opinions différentes, partager d'autres valeurs, contribuent indéniablement à mieux connaître la nature de l'homme et en conséquence soi-même. Plusieurs expériences scientifiques ont démontré que communiquer avec des personnes inconnues optimise le développement intellectuel et a un impact favorable sur l'augmentation de l’espérance de vie. En quête d'expériences sans cesse renouvelées, une personne de mon entourage me raconte souvent que selon elle, la forme de tourisme la plus enrichissante consiste à tenter de s'immerger dans la région visitée pour côtoyer au plus près les populations qui s'y trouvent. Cela semble en effet un bon moyen de faire des rencontres stimulantes. Cet homme a beaucoup voyagé et voyage encore quand il le peut selon ce mode "routard", loin du concept du tourisme de masse. Cette façon de voyager lui a permis de vivre des expériences inoubliables de rencontres.

   En deuxième lieu, selon nous, la culture nous permet de s'ouvrir au monde en découvrant de nouveaux modes de vie. Comme disait Marcus Garvey , "un peuple qui ne connaît pas son passé, ses origines et sa culture ressemble à un arbre sans racine". A travers ces paroles, il nous montre que sans la culture nous ne sommes rien. La culture d'un pays est bien entendu liée à son histoire, son mode de vie, mais aussi à son patrimoine et à ses arts. Aussi les voyages constituent-ils le moyen idéal d'approfondir ses connaissances en établissant des parallèles entre la culture de son pays et celle du pays visité. Par exemple, un voyage en Grèce nous fera apprécier l'héritage démocratique de Périclès, les caractéristiques d'une religion polythéiste, l'influence des canons esthétiques grecs (Phidias, Praxitèle), ainsi que l'importance de l'olympisme.

  Les voyages permettent enfin de se relaxer en sortant du monde du travail, des soucis et des contraintes. La vie active et la carrière professionnelle sont souvent stressantes ; par conséquent, les voyages peuvent servir d'échappatoire. Les séjours à l'étranger nous emmènent loin du domicile pour nous faire  évader et profiter de notre temps libre , en laissant de côté les problèmes du quotidien. Ainsi, durant ces séjours, nous pouvons faire des rencontres inattendues et enrichissantes - tel un homme d'affaires se trouvant nez à nez avec un chamois à 3000 mètres d'altitude - , nous nous amusons et ne nous soucions plus de rien. On profite juste ! De retour chez nous, nous sommes détendus, relaxés, ivres de divertissement et heureux car notre existence, pour un temps donné, s'est éclairée de lueurs nouvelles... Mais la vie reprend son cours et les effets de cet éphémère exutoire bientôt ne se font plus sentir. C'est alors avec impatience que nous attendons les prochaines vacances !

  Mais y a-t-il d'autres moyens de voyager de manière profitable ? Et d'ailleurs, le tourisme n'est-il pas présenté exagérément comme le remède à tous nos maux ?

      A présent, passons en revue certaines limites du tourisme de masse, aux plans personnel , social et environnemental.

   Essayons, dans un premier temps, de démontrer que le tourisme n'est pas la panacée de l'épanouissement personnel. Comme le démontrait Sénèque dans ses Lettres à Lucilius, voyager c'est se déplacer en emportant avec soi ses inquiétudes, ses questions, ses angoisses : une terre inconnue, de nouveaux visages, malgré toute le divertissement qu'ils nous offriront, ne résoudront jamais complètement une situation de burn out (ou surmenage), par exemple.  A l'inverse, nous pouvons imaginer que la moindre balade, la plus modeste sortie, seront susceptibles de nous apporter autant de bienfaits qu'un longue retraite tibétaine. Tout dépendra, selon nous, de notre aptitude à s'ouvrir à autrui, de notre écoute, de notre envie de découverte, autant de qualités qui feront que nous pourrons en quelque sorte oublier notre hôte importun, nous-même. Ainsi, la vie associative procure à tout un chacun ce genre d'heureuses surprises, avec son lot de rencontres, d'inédites situations, d'inattendu. 

 D'autre part, la promiscuité entre touristes que l'on peut remarquer dans les hôtels ou dans les voyages organisés , ne peut pas être bénéfique du point de vue de la relation humaine et des découvertes qui ne peuvent être que très restreintes. En effet, les formules classiques offertes telles que les hôtels club, les croisières, les circuits en bus ne le permettent pas et ainsi les touristes semblent passer plus de temps dans les pays et endroits afin de profiter du soleil, visiter des musées sans prendre la peine de rencontrer et communiquer avec les habitants. De plus, nous ne sommes pas sûrs pendant les voyages organisés de nous trouver en bonne compagnie, et ce durant généralement plus d'une semaine. Enfin dans les hôtels, où, le plus souvent il n'y a que des touristes, surtout dans les pays émergents, le personnel est composé d'autochtones, que les clients ont tendance à prendre pour des esclaves ! Ainsi, nous avons pu remarquer, dans un hôtel de la côte tunisienne, des reliefs de plateaux-repas entassés devant la porte d'une chambre à cent-vingt euros la nuit. Et le couple de retraités de cette même chambre  de se plaindre à la réception que les femmes de ménage ne passaient pas souvent...

   Enfin, n'oublions pas le tourisme de masse produit une consommation démesurée des ressources naturelles, comme l’eau douce, qui est consommée en abondance par les hôtels pour les piscines, les terrains de golfs et par les clients. Environ 440 litres d'eau par jour par touriste ! Le tourisme atteint les mêmes degrés de pollution que n’importe qu’elle autre industrie ; ainsi en va-t-il de la pollution de l’air, de celle de l’eau, du bruit, des déchets solides et liquides, des produits pétroliers et résidus chimiques. Un bateau de croisière produit 7000 tonnes de déchets par an. Par ailleurs, le tourisme représente 60% du trafic aérien : il est donc une source majeure d’émissions de GES (gaz à effet de serre). Par exemple un trajet France – États-Unis émet 50 % du CO2 par habitant par an produit par les autres sources comme le chauffage, l'éclairage, les transports quotidiens et locaux… A plus petite échelle, certaines activités peuvent menacer la vie des milieux sur des sites touristiques. La biodiversité est ainsi menacée car la concentration de plongeurs sur des sites marins modifie l’équilibre fragile de la faune marine ; sur le littoral, des promeneurs qui ne respectent pas les sentiers balisés provoquent des dégradations de la végétation. Par conséquent, nous pouvons déplorer que le tourisme irraisonné demeure la cause de la pression immobilière sur des zones naturelles, qu'il vaudrait mieux protéger à l'avenir !

La rencontre (1968, Zeffirelli)

La rencontre (1968, Zeffirelli, plus court mais en français)

La rencontre (1996, Luhrmann)

La rencontre (1976, autre adaptation)

1. Résumé de la leçon du manuel.

Définition du terme “hypothèse”

-hypo : préfixe grec signifiant “sous” > idée de dépendance

-thèse : du nom grec “thèsis” (le fait posé, établi > l'idée)

> Dans le cas de l'hypothèse, un fait A dépend d'un fait B.

II. Analyse des conditionnelles présentes dans la scène du balcon (II, 2) : dans la pièce Roméo et Juliette, les personnages envisagent par ces PS conj. hyp. les conditions de réalisation de leur amour.

Séance 6 – La tragédie à travers les siècles (Français 3e, Bordas (p. 240) et LLS (p. 180)

Place les expressions relatives à la tragédie en face de l'époque qui y correspond : le drame romantique – la tragédie classique – les mystères – l'isolement de la tragédie classique – une tragédie réflexive – la naissance de la tragédie – des tragédies de divertissement

Adaptation picturale d'une scène de Roméo et Juliette

Nom de l'artiste ?

Joseph Wright of Derby (artiste du XVIII^e s. : 1734-1797).

Titre de l'oeuvre ?

La Scène du tombeau (The Tomb scene).

Année de création ?

1790 (exposé en 1790 et 1791). Devait faire partie de l'exposition Shakespeare Gallery de Boydell. Il est aujourd'hui au Derby Museum.

Quelles sont les dimensions du tableau ? Commente-les.

Le tableau mesure 180 cm sur 240 cm. C'est un très grand tableau, à la mesure de la tension dramatique de l'épisode représenté.

Époque ?

C'est l'époque du retour au classicisme (ou académisme : recours à l'imitation du modèle antique)et desdébutsdu romantisme. Cependant le peintre s'est intéressé à des thèmes autres qu'historiques ou religieux (sciences, révolution industrielle).

Scène représentée ?

La scène représentée suit de près la mort de Roméo, tandis que Juliette est agenouillée à ses côtés (elle vient tout juste de sortir de son sommeil profond). Entendant quelqu'un arriver, elle va se saisir du couteau et se donner la mort.

Réplique représentée ? Quelle figure de style contient-elle? Recopie-la dans la langue originale.

"Oui, du bruit ! Hâtons-nous donc ! Ô heureux poignard !"

Ou,dans sa langue originale : " Yea, noise ? Then I'll be brief! O happy dagger ! " Il s'agit d'un oxymore (antithèse contenue dans un groupe nominal).

Identifie quatre éléments de la tragédie représentés dans le tableau.

Plusieur séléments de la tragédie sont repérables dans ce tableau : la porte enfoncée par Roméo avant son altercation avec Pâris, le corps de Roméo allongé sur le sol, la fiole qui contenait le poison utilisé par Roméo,le couteau que Juliette tient dans sa main. Cependant, nous n'apercevons ni Pâris, que Roméo vient de tuer, ni Frère Laurence, qui n'a pu convaincre Juliette de partir. L'ombre projetée à gauche est celle du garde conduit par le page de Pâris.

Quelle technique concernant la lumière le peintre a-t-il utilisée (cf. p. 383) ? Concernant la lumière, le peintre a voulu créer des effets d'ombre et de lumière.L'accentuation des contrastes s'appelle en peinture le clair-obscur ; elle est due ici à la présence d'une source lumineuse mettant principalement en valeur le dos et le geste rapide de Juliette.

Quel est l'effet produit ?

Le peintre a voulu saisir le moment où Juliette choisit de rejoindre celui qu'elle aime. Elle doit accomplir ce geste rapidement étant donné que le garde risque de l'en empêcher. C'est l'instant mystérieux de la prise de décision qui est ici saisi.